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哪些人适合BA实战营？
业务分析师/产品负责人/产品经理/初级开发者
业务分析师
本身从事业务分析师职业，想要在工作技巧、方法等方面有突破
初级开发者
在项目中兼任BA角色，或转行做业务需求分析相关工作，但无从下手
产品经理or产品负责人
工作中需要用到业务分析，急需掌握响应需求变更的技巧与方法
让下游的开发和测试更快的理解需求，提高工作效率
以更简练的方式表达需求 有效地规避遗漏、错误和矛盾
掌握可视化的业务分析方法
学习+练习，掌握可视化业务分析的基本原则与工具使用
学会业务价值分析
4个例子，熟悉可视化业务分析工具箱，掌握书写业务需求的完整性的方法
包含梳理异常场景的方法
2种矩阵+2种图+时间轴，理清各个角色之间的协作关系与切换关系
大大转变学习、
授课和创造的方式，项目实战教学助力进阶
授课和创造的方式，项目实战教学助力进阶
实战项目
01
抽奖
描述需求的精确性的方法；发现隐含场景需求的方法;用户体验相关的描述方法 ;从运营的角度如何看待业务需求分析;复杂业务的全面性和合理性的分析方法;样例数据数据的作用;各个模块间的复杂关系的分析方法;通过可视化需求描述的方法描述业务模型的方法
实战项目
02
积分池
样例数据;词典表;术语定义;泳道式流程图;决策矩阵
实战项目
03
超级短链接
掌握技术型需求的描述方法;掌握非功能性需求描述;掌握发现隐藏需求的方法
实战项目
04
考勤
泳道式流程图;数据相关的模板提供;站在管理者角度梳理统计分析功能
精心打磨课程体系，轻松简单，妙不可言
抽奖
教学目标
- 掌握描述需求的精确性的方法
- 掌握发现隐含场景需求的方法
- 掌握用户体验相关的描述方法
- 掌握从运营的角度如何看待业务需求分析
- 掌握接近技术的需求描述方法
- 掌握非功能性需求的描述方法
- 掌握公式的描述方法
项目介绍
抽奖是常见的促销活动。抽奖并不是简单的一个动画加随机数。
抽奖是一种接近技术的需求，应该将技术部分和业务部分明确分开，找到合适的边界。
业务分析不应该讨论技术如何实现。
抽奖这种活动也可能是一个按照周期多次执行的。所以有可能会采用不同界面执行相同的业务逻辑。将业务逻辑和前端界面分开的方式，能够支持长期的业务。
抽奖也是一种用户体验敏感的业务，前端的展示方式对于用户来说是一种增强体验的重要点。所以在前端的方面要进行更详尽的描述。另外涉及到动画，如果不描述清楚，那就可能开发出一个“近似”的实现，而导致效果并不理想。
教学时长
8小时
技能知识点
描述需求的精确性的方法；发现隐含场景需求的方法;用户体验相关的描述方法 ;从运营的角度如何看待业务需求分析;复杂业务的全面性和合理性的分析方法;样例数据数据的作用;各个模块间的复杂关系的分析方法;通过可视化需求描述的方法描述业务模型的方法
能力目标
- 掌握描述需求的精确性的方法 - 掌握发现隐含场景需求的方法 - 掌握用户体验相关的描述方法 - 掌握从运营的角度如何看待业务需求分析 - 掌握复杂业务的全面性和合理性的分析方法 - 掌握样例数据数据的作用 - 掌握词典表的作用 - 掌握术语定义的作用 - 掌握接近技术的需求描述的方法 - 掌握系统各个模块间的复杂关系的分析方法 - 掌握通过可视化需求描述的方法描述业务模型的方法 - 掌握非功能性需求的描述方法
业务需分析（BA）进阶实战营
主讲：王洪亮
《会说话的代码》作者
可视化需求分析工具箱原创者，极客学院金牌布道师
优普丰首席敏捷教练， 拥有丰富的授课经验和精湛的授课逻辑，为学员带来优质学习体验
为多个企业成功导入可视化需求分析工具箱，大幅度改善业务需求分析，减少需求变更，提高工作效率
30天，成为能够被人“理解”的业务分析师
减少开发过程中的反复沟通和确认 节约时间成本
实战营项目
项目一 抽奖
项目二 积分池
项目三 短链接
项目四 考勤
掌握技能
发现隐藏需求的方法
样例数据数据的作用
技术型需求的描述方法
非功能性需求的描述方法
线上学习
线上系统教学，无约束每天8小时面对面讲授
视频回看
全程录制，可反复回看，复习巩固相关知识点
直播授课
线上每周直播，围绕学习重点，作业难点进行讲解
助教答疑
学习难点一网打尽，早9到晚10助教都会帮你解决疑问
实战作业
每周布置实战练习，老师助教1V1审批，督促学习
专属班级
已班级为单位成立学习小组，打造线上经验分享座谈
打卡成长
激励学习，极客学院背书，展示学习成果
毕业证书
毕业后极客学院背书，展示学习成果
